La empleabilidad en las enseñanzas profesionales de piano es una preocupación que muestran los profesionales y egresados de estos estudios. Los gobiernos preocupados por la educación y el empleo de los jóvenes requieren de información para poder realizar políticas públicas que vayan encaminada a la mejora del sector. El objetivo de este estudio es conocer la percepción de los profesionales que imparten clase de piano en las tecnicaturas en España y Argentina sobre la utilidad de sus estudios para el empleo. Para ello participan un total de 109 profesores de 4 conservatorios españoles y otros 4 argentinos. A través de un cuestionario muestran su opinión sobre empleabilidad y competencias profesionales en base al modelo del perfil profesional y unidades competenciales de la formación profesional española. Los resultados muestran que a pesar que ni en España ni en Argentina el título de técnico habilita profesionalmente en la docencia, es una salida profesional clara y que resultados de aprendizaje relacionados con el emprendizaje y las competencias laborales son relevantes para los encuestados.