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Empleabilidad y competencias de las enseñanzas técnicas de piano en España y Argentina
Mate-Ormazabal, Mikel, Bernaras, Elena y De las Cuevas, Carmen.
Póster para la "Conferência Internacional IC CIPEM 2019".
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/mikel.mate/11
Resumen
La empleabilidad en las enseñanzas profesionales de piano es una preocupación que muestran los profesionales y egresados de estos estudios. Los gobiernos preocupados por la educación y el empleo de los jóvenes requieren de información para poder realizar políticas públicas que vayan encaminada a la mejora del sector. El objetivo de este estudio es conocer la percepción de los profesionales que imparten clase de piano en las tecnicaturas en España y Argentina sobre la utilidad de sus estudios para el empleo. Para ello participan un total de 109 profesores de 4 conservatorios españoles y otros 4 argentinos. A través de un cuestionario muestran su opinión sobre empleabilidad y competencias profesionales en base al modelo del perfil profesional y unidades competenciales de la formación profesional española. Los resultados muestran que a pesar que ni en España ni en Argentina el título de técnico habilita profesionalmente en la docencia, es una salida profesional clara y que resultados de aprendizaje relacionados con el emprendizaje y las competencias laborales son relevantes para los encuestados.
Archivos adicionales:
Competencias y empleabilidad de la tecnicatura de piano
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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