Resumen: ¿Cómo es la relación entre educación y estado en argentina? ¿De qué forma debemos interpretar la relación entre la educación y el estado argentino, en la actualidad considerando a la misma como un periodo crítico y con una perspectiva de cambio? El Estado, es en sí mismo, un ente vacío. Que deviene en discurso verdadero y eso lo convierte en dominante, porque reproduce un flujo de determinados significados que lo sitúan en un lugar hegemónico. Entonces, lo que debemos reemplazar, no es la forma, es ese mismo sentido. Es al discurso hegemónico, a determinado cúmulo de significados que se instituyeron, que se congelaron en el tiempo como verdad. Como algo imposible de cambiar. Y aquí es donde elegimos la escuela los que queremos construir. Porque tal como lo afirma Paulo Freire, somos seres condicionados no determinados. Se trata de ver la realidad del discurso dominante a través de la producción constante de subjetividad, llevando la lucha al espacio del debate crítico y el intercambio entre educadores y educandos.