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Aprender a dibujar los contornos del país: Vínculos entre la enseñanza del dibujo escolar y los conocimientos geográficos en el Buenos Aires finisecular (1880-1900)
Dosio, Patricia Andrea.
CADERNO DE GEOGRAFIA, vol. 24, 2014.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/p7GB/ged
Resumen
En este artículo se indagará la contribución de la materia Dibujo a la transmisión de saberes sobre elespacio en la escuela elemental finisecular argentina a partir de la enseñanza del dibujo geográfico,tópico que, en los inicios del sistema de instrucción pública, fue parte de los contenidos de estaasignatura.
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