Este libro recoge el producto de dos líneas de investigación complementarias. Por un lado, una investigación en la acción realizada con sucesivas cohortes de universitarios en una cátedra de las ciencias sociales. En ella, la autora puso a funcionar una serie de tareas académicas que involucran la lectura y escritura con el objetivo de ayudar a aprender los contenidos de la asignatura. Estas actividades fueRon guiadas y retroalimentadas por la docente. La otra línea de investigación -que fundamenta y permite analizar el funcionamiento de dichas situaciones didácticas- es un extendido estudio comparado en universidades anglosajonas y argentinas sobre concepciones y formas de enseñar a leer y a escribir en la universidad. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - En este sitio (https://www.aacademica.org/paula.carlino/3) se incluye el índice y la Introducción del libro. El resto de las 200 páginas no está disponible online. El libro impreso puede adquirirse en: https://fce.com.ar/tienda/sin-categorizar/escribir-leer-y-aprender-en-la-universidad/ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - NOTA: el libro, que lleva ocho reimpresiones (más de 17.000 ejemplares en español) y ha sido traducido al portugués, fue distinguido con el Premio al Mejor Libro de Educación de Edición 2005, en la categoría Obra Didáctica, otorgado por la Fundación El Libro en las XVI Jornadas Internacionales de Educación, 32ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VER OTRAS PUBLICACIONES DE LA AUTORA EN: https://sites.google.com/site/giceolem2010/publicaciones y en https://www.aacademica.org/paula.carlino/