La sanción de la Ley Nacional de Salud Mental Nro. 26.657/2010 (en adelante, LNSM) en Argentina supuso una nueva concepción de la salud mental que propone integrar al campo de las adicciones dentro del marco de las políticas de Salud Mental (artículo 4). En este sentido, la normativa plantea un cambio de posición con respecto a los ?consumos problemáticos?, ya que el discurso jurídico históricamente ha homologado al usuario de drogas con la figura del delincuente.La incorporación de la ley en la Universidad es fundamental y está establecida en el artículo 33. No obstante, diversos autores (D?Agostino, 2015; Cataldo et al., 2018) han advertido sobre el desconocimiento de la misma en la carrera de Licenciatura en Psicología, en tanto en algunas universidades nacionales se ha constatado la casi nula incorporación de dicho marco normativo. En este sentido, de acuerdo con el contexto educativo actual y a los fines de un abordaje concreto de los desafíos que reviste la implementación de la LNSM y de su incorporación en la formación de los futuros profesionales de la psicología, nos proponemos diseñar una propuesta pedagógica de modalidad híbrida que permita trabajar la atención de las adicciones desde una perspectiva ética a partir de una ficción audiovisual.