RESUMEN - Violencias en plural. Un enfoque contextualizado, situacional. - Violencias y sistemas de actividad. - Metabolizar la violencia como acto pedagógico. - La importancia de la vivencia de los actores/agentes como punto de partida. - Comunicación reflexiva entre agencias y apropiación recíproca en la diversidad. - Problemas, prácticas, herramientas, resultados. Pensando estrategias de intervención a través del trabajo en equipo. - Importancia de alojar y expandir diferentes perspectivas.