La inclusión en el sistema educativo es un mandato central de la sociedad y un deber del Estado, en donde, la escuela es un instrumento de inclusión social cuando además, de garantizar el acceso a toda la población logra formar en los conocimientos y los valores que la sociedad necesita para afianzarse. En el Centenario argentino (1910), la educación tuvo un papel central en la consolidación de la nación, considerada una condición esencial para hacer del país una República. En 1884, se había sancionado la Ley Nº1420 de ?Educación Común?, estableciendo su carácter obligatorio, estatal, laico y gratuito. Antes de la ley, ya se había creado las ?escuelas normales? formadoras de maestros, para instruir y crear nacionalidad desde las escuelas. La ponencia tratará sobre el proceso de formación de instituciones para tal fin.