El objetivo del trabajo es proporcionar información actualizada orientada al diagnóstico y la correcta aplicación de las técnicas de terapia cognitivo-comportamental, en el tratamiento de trastornos de ansiedad presentados por niños y adolescentes. Se incluyen algunos fundamentos básicos de la psicoterapia cognitivo-comportamental como conceptos erróneos, estrategias generales de intervención y procesos cognitivos. Se delimitan las características de la situación terapéutica con niños y las fases del proceso de intervención. Contempla una descripción de las características diferenciales de ansiedad, miedos, fobias y estrés; Ansiedad reactiva, condicionada y generalizada; Rasgos clínicos de los trastornos de ansiedad; Trastorno de ansiedad excesiva; Trastorno por evitación; Trastorno de ansiedad de separación; Fobias infantiles.. Técnicas y métodos de intervención; la combinación de técnicas de exposición y estrategias cognitiva.