Este resumen corresponde al 2° Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Villa María, se enmarca en el eje de Educación con el objetivo de dar a conocer las experiencias y relatos de militancia estudiantil de la organización Trabajo Social en Movimiento. El objetivo general de la ponencia es exponer la experiencia de militancia estudiantil de Trabajo Social en Movimiento desde un enfoque teórico-crítico, que articule las dimensiones ético-políticas del Trabajo Social, la defensa de la educación pública y la construcción colectiva de una praxis transformadora en el contexto socio-universitario, para lo cual tomamos los aportes de diferentes autores: Álvarez N (2020), Calvo M et al (2024), Montaño C (2004), Basta R (2006), Wanschelbaum C (2023), Josin F (2013), Bonetto M (2013), Marro K (2005). Porque las prácticas también producen teoría, esta ponencia trata de poner en circulación las experiencias y trayectorias organizativas-militantes; en un contexto atravesado por el avance de los discursos despolitizantes, recuperar estos relatos y voces que habitan las aulas, el territorio y las calles se vuelve urgente. Argentina se encuentra atravesando fuertes políticas de ajuste, desfinanciamiento y avance de discursos neoliberales que tienden a mercantilizar la vida, una de las áreas más afectadas fue la Educación Pública en el año 2024 y lo que va del 2025. Durante la gestión del presidente Javier Milei las casas de altos estudios fueron perjudicadas en su funcionamiento habitual, desde el mantenimiento infraestructural hasta los equipos docentes y administrativos, y por lo tanto, la formación de decenas de miles de estudiantes. Frente a este escenario, la militancia estudiantil se constituye como trinchera de resistencia y también como espacio de construcción colectiva. En esta ponencia recuperamos diferentes momentos significativos de nuestra historia organizativa, incluimos relatos breves y vivencias personales, buscando aportar una mirada situada e identitaria.