¿No posee una cuenta?
Reconstruir la convivencia: el Trabajo Social como puente
Rosas, Nazarena - Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n°5 "Región de la Norpampa".
Ortega, Camila - Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n°5 "Región de la Norpampa".
Ortega, Camila - Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n°5 "Región de la Norpampa".
Segundo Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/segundo.congreso.latinoamericano.de.trabajo.social.de.la.unvm/25
Resumen
En el marco de las Prácticas Profesionales de la Tecnicatura Superior en Trabajo Social, se desarrolla un proyecto de intervención socioeducativa en el Centro de Día “Cabaña Joven”, que acompaña a adolescentes entre 12 a 18 años en situación de vulnerabilidad social.
A partir del vínculo diario con los jóvenes, se identifican problemáticas de convivencia, como agresiones verbales naturalizadas, dificultades para expresar emociones, escasa escucha activa y vínculos conflictivos. Frente a esta realidad, se diseña una propuesta para fortalecer la convivencia, promoviendo empatía, respeto y cuidado mutuo, desde un enfoque de derechos, enmarcado en la Ley de Educación Sexual Integral 26.150 y la Ley 26.061 de protección integral.
La intervención combina dinámicas lúdicas, creativas y reflexivas. Entre las actividades se desarrollan: “La caja de emociones”, donde los adolescentes escriben y clasifican emociones según su percepción; el “Jenga ESI”, que trata temáticas como el consentimiento, el respeto a la diversidad, el cuidado del cuerpo y afectividad; “La búsqueda del tesoro”, que aborda la prevención del bullying mediante la resolución grupal de un caso, promoviendo el trabajo en equipo; y “El Laberinto”, un tablero interactivo que profundiza en la violencia simbólica, discriminación, ansiedad, soledad y afectividad.
Estas actividades generan espacios para la expresión emocional y el diálogo, fomentando vínculos saludables y el reconocimiento de la diversidad. Se observan avances en la apertura al diálogo, identificación emocional y comportamientos solidarios, aunque persisten dificultades en la escucha activa y en la conciencia del impacto de comentarios ofensivos. Estos aspectos se trabajan promoviendo respeto, pensamiento crítico y la construcción de lazos basados en equidad y reconocimiento mutuo.
El proyecto reafirma la importancia de crear espacios donde los adolescentes puedan expresarse, ser escuchados y reconocidos, priorizando desde Trabajo Social el acompañamiento respetuoso, la promoción de derechos y el fortalecimiento de vínculos comunitarios transformadores.
Texto completo
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es.
ARK:
Descargar
PDF