Hilvanar la trama: sistematización sentipensante de una intervención profesional con varones que ejercieron violencia de género Autores: Lic. Ferreyra Alan Nicolina Lic. Rodríguez María Alejandra El presente trabajo sistematiza la experiencia del equipo profesional del Centro Integral de Varones (CIV) de Villa María, Argentina, dispositivo municipal orientado al abordaje integral de varones que ejercieron violencia por motivos de género. Asumimos la sistematización como una práctica político-epistemológica que, desde la tradición crítica del Trabajo Social, transforma la intervención en fuente de conocimiento situado, articulando teoría, experiencia encarnada y compromiso ético. El escrito recupera las decisiones metodológicas, tensiones institucionales, fundamentos teóricos y estrategias desplegadas en el diseño e implementación del dispositivo, que combina entrevistas diagnósticas, grupos psicosocioeducativos, acciones comunitarias y líneas de cuidado en salud. A partir del análisis de datos recolectados durante el período 2024–2025, se identifican patrones estructurales y subjetivos comunes entre los 168 primeros varones abordados: trayectorias de exclusión social, negligencia emocional, violencias intergeneracionales y silenciamientos afectivos. Estos elementos, interpretados desde una perspectiva interseccional, revelan cómo la masculinidad hegemónica opera como dispositivo de poder y como fuente de padecimientos para los propios varones. Desde una mirada senti-pensante (Fals Borda, 1985), el trabajo propone disputar el sentido común que criminaliza al “varón violento” como sujeto irrecuperable, y en su lugar, habilita procesos de responsabilización, reapropiación subjetiva y construcción de masculinidades igualitarias. Esta sistematización recupera la experiencia como territorio de saber, donde el hacer se vuelve objeto de análisis crítico y apuesta transformadora. En esa clave, el trabajo se ofrece como un insumo vivo para otros escenarios de intervención, reafirmando que el Trabajo Social no es solo una técnica de acompañamiento, sino una praxis situada, ética y política, comprometida con la justicia social, la equidad de género y la producción de conocimientos capaces de transformar realidades.