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(DES)CENTRALIDAD DEL ESTADO Y CULTURA DEL AGUA: INTERPELACIONES DESDE EL TRABAJO SOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL HÁBITAT
Yamile Edith Borda Perez - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.
Leidy Johanna Rodriguez Higuera - Universidad Simón Bolívar sede Barranquilla Colombia.
Leidy Johanna Rodriguez Higuera - Universidad Simón Bolívar sede Barranquilla Colombia.
Segundo Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/segundo.congreso.latinoamericano.de.trabajo.social.de.la.unvm/43
Resumen
Este estudio surge en el marco del análisis del cambio de cultura del agua en un municipio colombiano, para la mitigación de la vulnerabilidad hídrica en su territorio, desarrollado. La investigación se inserta en una crítica a la centralidad tradicional del Estado en la gestión del hábitat y propone visibilizar los procesos sociales, culturales y comunitarios como ejes articuladores de cambio.
Se parte del problema de la vulnerabilidad hídrica de la población, marcada por prácticas culturales desalineadas con la sostenibilidad del recurso agua. Esta situación revela una tensión entre el modelo de gestión estatal centralizado y las formas locales de apropiación del territorio, lo que interpela directamente la formación, investigación e intervención del Trabajo Social en torno al hábitat y la gobernanza del agua.
Se adoptó un enfoque mixto con participación activa de actores comunitarios, técnicos y académicos. Se realizaron encuestas, entrevistas semiestructuradas, talleres participativos y observación directa en diferentes sectores del municipio. La triangulación de datos permitió captar el entramado sociocultural en torno al agua.
El estudio evidencia una débil articulación entre las políticas públicas de gestión del agua y las prácticas cotidianas de los habitantes. También se identificó un capital social comunitario dispuesto a transformarse, pero invisibilizado por las estrategias estatales centralizadas. El cambio cultural hacia un uso responsable del agua se presenta como un proceso que demanda pedagógica, participación activa y enfoques situados territorialmente.
Los resultados sugieren la necesidad de reconfigurar el rol del Estado desde una lógica descentralizada, que reconozca el saber comunitario en la construcción del hábitat. El Trabajo Social se posiciona como mediador clave para promover prácticas sostenibles, reeducación cultural y gobernanza participativa del agua.
Palabras clave: Trabajo Social, Hábitat, Agua y territorio, Cultura del agua, saberes situados
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