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La salud mental, cotidiana y situada: La experiencia de las Prácticas Profesionales II en la Licenciatura en Terapia Ocupacional
Heredia, Ana Verónica - UNVM.
Aiassa, Carolina - UNVM.
Cordomí, Camila - UNVM.
Zoe Poblet Chaneton - UNVM.
Aiassa, Carolina - UNVM.
Cordomí, Camila - UNVM.
Zoe Poblet Chaneton - UNVM.
Segundo Congreso Latinoamericano de Trabajo Social de la UNVM. Universidad Nacional de Villa María, Villa María, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/segundo.congreso.latinoamericano.de.trabajo.social.de.la.unvm/69
Resumen
La Práctica Profesional II constituye un hito importante en la consolidación de la comprensión del ejercicio profesional de la Terapia Ocupacional (TO) como parte integral, interdisciplinaria e intersectorial del campo de la salud mental comunitaria. Esta instancia permite caracterizar y comprender, desde un análisis situado y cotidiano, dispositivos de diversas características y sus entramados comunitarios. La Ley Nacional de Salud Mental N.º 26.657 establece un marco normativo orientado a garantizar el ejercicio pleno de los derechos y el acceso universal a servicios integrales de salud, bajo un modelo de atención comunitaria. El proceso de desmanicomialización, entendido como el cierre progresivo y definitivo de los hospitales monovalentes —psiquiátricos y neuropsiquiátricos—, promoviendo su reemplazo por dispositivos comunitarios que aseguren el respeto a la dignidad humana. En este sentido, las perspectivas epistemológicas y metodológicas desarrolladas en América Latina han contribuido de manera significativa a articular teoría y práctica desde un enfoque de derechos humanos y salud mental comunitaria. La salud mental se configura como un campo en disputa, cuyo carácter institucional, normativo y de control ha sido ampliamente problematizado por autores como Foucault y Galende. Se abre paso una propuesta alternativa centrada en la vida en comunidad, la inclusión social y el reconocimiento de las subjetividades, sus trayectorias y su hacer cotidiano. Desde esta mirada contemporánea, la TO se posiciona como una disciplina clave en la transición de paradigmas en el campo de la salud mental. Para las/os estudiantes, el espacio de práctica representa una oportunidad valiosa para ampliar la comprensión del rol profesional desde una perspectiva crítica, reflexiva y dinámica. Se propone que puedan intervenir en los contextos de la vida cotidiana, abordando ocupaciones colectivas, considerando los determinantes sociales de la salud y promoviendo sistemas de apoyo, ajustes razonables que favorezcan procesos de inclusión, autonomía y participación activa de las comunidades.
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