Esta ponencia propone analizar y reconstruir algunos aspectos referido las tensiones que emergen en las estrategias de intervención, en casos de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes, abordados por los equipos Interdisciplinarios luego de la implementación de la Ley N° 26.061, en el marco de una tesis doctoral titulada “Las prácticas interdisciplinarias en equipos de salud. Un análisis de las tensiones en las estrategias de intervención acerca del abuso sexual infanto-juvenil. Tucumán 2011-2018”. En este sentido, el objeto de esta investigación son las prácticas interdisciplinarias. Las cuales se convertirán en problema científico cuando opera intencionalmente una serie de rupturas sistemáticas. La postura inicial será la de romper el sentido común sobre el problema y sus explicaciones circulantes, asumiendo la cuestión denominada por el sociólogo francés Pierre Bourdieu como práctica de la duda radical. El estudio se apoya en un enfoque teórico de Bourdieu (2005), Morín (1977), Foucault (1970), Galende (1990) y Carballeda (2008) vinculado a las tensiones que se generan en las estrategias de los Equipos Interdisciplinarios, revelando la convergencia de sus prácticas interdisciplinarias. La perspectiva metodológica que acompaña este proceso de investigación es cualitativa. Las fuentes de información empleadas son fuentes primarias y secundarias. En el trabajo de campo se recurrió, mediante la observación participante y las entrevistas en semiestructuradas a la recuperación de las experiencias en prácticas interdisciplinarias. En el primer momento investigativo, se realiza un análisis documental e interpretación de matrices conceptuales. En el segundo momento investigativo, se presenta a los informantes clave, se desarrolla la técnica de la observación participante. En el tercer momento, se desarrolla la recapitulación del proceso de investigación, intersectorialidad, relaciones vinculares, protocolo, estrategias, fortalezas y debilidades. Finalmente, se abordan las conclusiones, se retoman los interrogantes, conjeturas de esta investigación y se presentan los hallazgos y aportes de la misma al conocimiento.