Este trabajo indaga en el desarrollo de la función de investigación como parte del sistema formador en los institutos de formación docente de la provincia de San Luis. Los espacios institucionales de los institutos formadores de la provincia de San Luis evidencian que la investigación aparece tenuemente en la formación de los estudiantes y que el espacio de indagación es insuficientemente explorado. Los institutos de Formación Docente dependen del Programa Educación Superior de la Provincia de San Luis, y tienen entre ellos escasas relaciones e interacciones institucionales. La provincia de San Luis cuenta con un abanico de variadas ofertas en la formación docente, teniendo dos institutos de gestión estatal y al menos seis de gestión privada. En este universo de instituciones formadoras, las dinámicas de organización y el rol y gestión de la investigación son diferentes.