El objetivo de este artículo es conocer y comprender los procesos deconstrucción del campo especializado de saberes e intervención que constituye la protección de la infancia en América a lo largo del sigloXX. El análisis se basa en un trabajo etnográfico en el archivo delInstituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes; concreta-mente, en una sistematización documental a partir de la cual es posible explorar diversas versiones del modelo preventivo que se expandió en la región, y sobre el cual se erigieron las voces autorizadas para definir a determinadas infancias como modélicas. La hipótesis de trabajo es que los idearios de progreso y desarrollo que gravitaron sobre los proyectos de sociedad en ese periodo tuvieron un impacto específico en la construcción y legitimación de tales definiciones.