El objetivo de este artículo se dirige a fundamentar la educación para la convivencia en la residencia estudiantil universitaria (REU), desde la perspectiva de las ciencias pedagógicas. Se corresponde con las urgencias y necesidades de la educación cubana, así como está atemperado a las problemáticas regionales y mundiales con relación a la convivencia humana y la necesaria formación y desarrollo armónico de la personalidad. Esta ponencia se basa en la concepción histórico-cultural y el método dialéctico-materialista, así como se apega a la ley de los cambios cuantitativos y cualitativos, valorando la naturaleza eminentemente cualitativa del objeto de investigación.