Actualmente, las políticas del estado nacional -y sus discursos de odio- justifican y promueven el desfinanciamiento y desmantelamiento de estructuras estatales destinadas a las acciones de equidad e inclusión, arrasando con los derechos. Entonces, abordar la equidad en la universidad es central para el acompañamiento de las trayectorias educativas y laborales, es decir vitales. La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (FCEyN-UBA) cuenta con la Secretaría de Promoción de la Equidad y Géneros cuyo objetivo es fortalecer las políticas de equidad, desde la perspectiva de los derechos humanos, a través de sus programas: =Genex (2016) -por la igualdad de género-, Sin Barreras -por la accesibilidad y las trayectorias de personas con discapacidad y Abordajes Socioeducativos (ASE) que interviene en problemáticas de salud mental y violencia. Todas las acciones vinculan educación y equidad como política educativa y social (Tedesco, 2011). En este trabajo, nos centraremos en el vínculo entre violencias y salud mental, a través de sus programas ASE y Sin Barreras. Para ello, retomaremos algunos resultados de una encuesta de bienestar psicosocial, algunas herramientas conceptuales y las acciones que resultan clave para nuestras intervenciones.