El presente informe tiene como principal objetivo comentar y difundir una experiencia didáctica llevada a cabo en el Instituto Tecnológico Ferroviario dependiente de la Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Hace referencia a la caracterización de un grupo de aspirantes al ingreso universitario, a partir de aspectos socio-culturales y de sus conocimientos matemáticos previos a su formación académica de nivel superior.