Tradicionalmente los planes de estudio son guías de contenidos para los profesores. Pensando en términos de una docencia de calidad esta planificación debería partir de la idea de que lo verdaderamente importante es lo que el estudiante aprende y en las competencias desarrolladas, por lo que resulta de suma importancia relacionar la teoría con la práctica tanto académica como profesional. Este trabajo surge en el marco del proyecto de investigación “Formación profesional del egresado de la carrera de Contador Público de la UNCAUS en relación a los requerimientos del mercado de trabajo actual” y es el reflejo de nuestra inquietud como docentes- investigadores y como profesionales, que del intercambio de conocimiento entre docente y profesionales del área, puedan contribuir a mejorar la práctica docente de forma continua, y la eficiencia del profesional Contador Público en el mercado de trabajo . Nos propusimos realizar la revisión de la información disponible públicamente sobre el perfil de egreso y plan de estudios de la oferta universitaria actual. Se pudo observar pocas asignaturas que hagan frente al cambio digital que domina la economía mundial y las empresas, con una formación general con predominio de habilidades técnicas de contabilidad, administración. Se considera que debería acompañarse la formación académica del contador con conocimientos que profundicen sus habilidades en la práctica individual de su futuro ejercicio como profesional, en ese sentido es importante profundizar las habilidades que deben adquirir en su proceso de formación. Se consultó a investigadores especializados para el diseño y elaboración de un proyecto de abordaje del tema. Este trabajo conjunto se encuentra en las etapas iniciales razón por la cual aún nos encontramos en una exploración intensiva y minuciosa.