La preparación del profesional de la educación es vital a partir de considerar su incidencia en la formación de la personalidad de niños, adolescentes y jóvenes. Por consiguiente, la universidad asume el reto de formar profesionales competentes, capaces de brindar ayuda a través de la orientación educativa a sujetos y grupos en los diferentes contextos educativos en los que se inserta; y trabaja desde la formación inicial para brindarles a los estudiantes, herramientas necesarias que favorecen dar soluciones concretas a las problemáticas que van surgiendo en el desempeño de la profesión. En este sentido, es objetivo de este artículo; establecer procedimientos de sistematización formativa para la formación de la competencia orientadora en estudiantes de carreras pedagógicas. Los métodos teóricos y empíricos utilizados han permitido recopilar y analizar la información necesaria para explicar el problema.