Dentro del campo del saber, la formación universitaria aporta herramientas para la práctica profesional. El presente escrito sistematiza una experiencia de acercamiento a dicha práctica donde se incluye la posibilidad de acompañar las cuestiones que surgen como interrogante o como obstáculos en ese primer momento de puesta a punto de la misma. Con los avances de la tecnología, en la actualidad nos vemos compelidos a repensar los modos de utilizarla de manera tal que favorezca los aprendizajes y el cuidado ético en la producción del saber. La ESI dentro de la Universidad aporta una variedad de temas urgentes como son la prevención del suicidio y la inclusión de la diversidad. Palabras clave ESI - Universidad - Lectura - Investigación ABSTRACT CRITICAL REFLECTION AND BIOETHICAL PROBLEMS: TWO KEY CATEGORIES FOR CONSIDERING CURRENT RESEARCH AT THE UNIVERSITY Within the field of knowledge, university education provides tools for professional practice. This article systematizes an experience of approaching this practice, including the possibility of supporting issues that arise as questions or obstacles in the initial phase of its development. With advances in technology, we are currently compelled to rethink the ways in which it is used in ways that promote learning and ethical care in the production of knowledge. ESI within the University contributes to a variety of urgent issues, such as suicide prevention and the inclusion of diversity. Keywords ESI - University - Reading - Research