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Competencias culturales en los terapeutas cognitivos argentinos y eficacia de sus intervenciones
Verduci, Marina Luciana - Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina..
XVII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXXII Jornadas de Investigación XXI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. VII Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. VII Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2025.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-004/562
Resumen
El presente trabajo intenta abordar la relación entre las competencias culturales de los terapeutas cognitivos y la eficacia de sus intervenciones mediante una revisión bibliográfica. Considerando que la Terapia Cognitiva tiene su origen en contextos culturales diferentes a los latinoamericanos, resulta un desafío aún el estudiar su validez local (Barreira, 2016). En primer lugar se realiza un breve resumen del surgimiento de la terapia cognitiva y el estado de situación de la misma en Argentina. Se analiza esta temática tanto desde el punto de vista de los profesionales, como desde los pacientes. El concepto de competencias culturales se toma de Sue et al (1996) y se ejemplifica con desarrollos de autores argentinos (Korman, La Roche 2019). Por último, se releva información sobre estudios acerca de la percepción de los pacientes sobre intervenciones terapéuticas y efectividad para el cambio (Olivera et al, 2016; García y Fantín, 2010). Se concluye que sería importante continuar investigando sobre esta temática en los diferentes subsistemas de salud argentinos.
Palabras clave
Terapia cognitiva - Cultura - Efectividad - Competencias culturales
ABSTRACT
CULTURAL COMPETENCES IN ARGENTINIAN COGNITIVE THERAPISTS AND EFFECTIVENESS OF THEIR INTERVENTIONS This paper attempts to address the relationship between the cultural competencies of cognitive therapists and the effectiveness of their interventions through a literature review. Considering that cognitive therapy originates in cultural contexts other than Latin America, studying its local validity remains a challenge (Barreira, 2016). First, a brief summary of the emergence of cognitive therapy and its current status in Argentina is provided. This topic is analyzed from both the professionals’ and patients’ perspectives. The concept of cultural competencies is taken from Sue et al. (1996) and exemplified by developments by Argentine authors (Korman, La Roche, 2019). Finally, information is collected from studies on patient perceptions of therapeutic interventions and their effectiveness in achieving change (Olivera et al., 2016; García & Fantín, 2010). It is concluded that it would be important to continue researching this topic in the different Argentine healthcare subsystems.
Keywords
Cognitive therapy - Culture - Efectiveness - Cultural competences
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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