Se estudió la valoración de la experiencia de supervisión recibida en las prácticas supervisadas (PS) del tramo de egreso de la carrera de Licenciatura en Psicología de la UNC. El objetivo fue conocer la valoración de egresados, de las cohortes entre 2022 a 2024, sobre la supervisión recibida en el transcurso de su PS. El modelo de supervisión es único por su doble acompañamiento, cada estudiante cuenta con un supervisor académico y uno institucional. El estudio fue descriptivo transversal de enfoque mixto. Para el relevamiento de los datos se utilizaron instrumentos diseñados ad hoc (cuestionario y entrevistas) a una muestra accidental. A partir de una evaluación general de la supervisión y retroalimentación recibida en las PS, la mayoría de los/ as egresados/as, las consideran muy positivas o positivas. Las entrevistas en profundidad estiman que un supervisor/a presente, claro en su guía y que proporciona retroalimentaciones constructivas es altamente valorado. Se observaron aspectos a mejorar como el tratamiento de situaciones difíciles y las inconsistencias entre supervisores. Palabras clave Supervisión - Prácticas supervisadas - Formación - Evaluación ABSTRACT EVALUATION OF SUPERVISION EXPERIENCES RECEIVED IN INTERNSHIPS IN THE FINAL SECTION OF THE PSYCHOLOGY DEGREE. GRADUATES’ PERSPECTIVE This study examined the assessment of the supervision experience received during the supervised practice (SP) of the undergraduate program’s Psychology program at UNC. The objective was to determine the assessment of graduates from the 20222024 cohorts regarding the supervision received during their SI. The SI supervision model is unique due to its dual support; each student has an academic and an institutional supervisor. The study was a descriptive, cross-sectional, mixed-method approach. Data collection used ad hoc instruments (questionnaire and interviews) designed with a non-probability sample. Based on a general evaluation of the supervision and feedback received during SI, the majority of graduates considered them very positive or positive. In-depth interviews indicated that a supervisor who is present, clear in their guidance, and provides constructive feedback is highly valued. Areas for improvement were noted, such as the handling of difficult situations and inconsistencies between supervisors. Keywords Supervision - Supervised practice - Training - Evaluation