La depresión es una de las problemáticas internalizadas que afecta el mundo interno de las personas (Achenbach, 2008; Arnett, 2020; Steinberg, 2018). A nivel mundial la depresión se ha incrementado en adolescentes en los últimos años (Haidt, 2024). La educación del carácter se ha enfocado en el trabajo con valores (Rodriguez y otros, 2023). Aún son escasos los estudios que muestran cual es la interacción entre los valores y depresión. Se realizó un estudio longitudinal de dos tiempos. Para evaluar las variables se utilizó el DASS – 21 y la Escala de Valores para el Desarrollo Positivo Adolescente en una muestra de 187 sujetos de entre 12 y 18 años (M=14.18 DS=1.65). Se aplicaron análisis cross-lagged panel model (CLPM) para evaluar relaciones bidireccionales. Los resultados indicaron estabilidad significativa en ambas variables: valores individualistas (ß =. 429, p <. 001) depresión (ß =. 258, p <. 05). En cuanto a los efectos cruzados, se observó que mayor depresión en el tiempo 1 predice mayores niveles de valores individualistas en el tiempo 2 (ß =. 145, p <. 05). Los resultados dejaron en evidencia la depresión durante la adolescencia, incrementa tiempo después los valores individualistas de hedonismo y reconocimiento social. Palabras clave Valores individualistas - Depresión - Adolescencia ABSTRACT INDIVIDUALISTIC VALUES AND DEPRESSION OVER TIME IN ADOLESCENTS Depression is an internalised problem that affects people’s inner world (Achenbach, 2008; Arnett, 2020; Steinberg, 2018). Globally, there has been an increase in depression among adolescents in recent years (Haidt, 2024). Character education has focused on working with values (Rodríguez et al., 2023). However, there are still few studies showing the interaction between values and depression. A longitudinal study was conducted over two time points. The DASS-21 and the Adolescent Positive Development Values Scale were used to evaluate variables in a sample of 187 subjects aged 12–18 years (mean age = 14.18, SD = 1.65). Cross-lagged panel model (CLPM) analyses were applied to evaluate bidirectional relationships. The results indicated significant stability in both individualistic values (ß =. 429, p <. 001) and depression (ß =. 258, p <. 05). Regarding cross-effects, higher levels of depression at time 1 were found to predict higher levels of individualistic values at time 2 (ß =. 145, p <. 05). The results showed that depression during adolescence increases the individualistic values of hedonism and social recognition over time. Keywords Individualistic values - Depression - Adolescence