El presente trabajo tiene por objetivo exponer el alcance de la asignatura Psicología Organizacional en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, a partir del abordaje de la propuesta pedagógica programa analítico. El mismo consiste en seis unidades, agrupadas por grado de análisis y perspectiva tanto subjetiva como organizacional. Detallando dichas unidades, se parte de una introducción a la psicología, aplicada al ámbito laboral y organizacional. Luego se aborda la subjetividad en el trabajo, con sus problemáticas, para continuar con una mirada más amplia de los grupos y equipos (no ya desde las perspectivas del management, sino de la psicología) y llegando al contexto de la organización, caracterizado por las dinámicas de poder y el rendimiento. Una vez entendido eso, se abordan los factores psicosociales y se proponen herramientas en forma crítica que puedan brindar soluciones desde una mirada disciplinar de la psicología. Para finalizar, luego del análisis del programa, se abordarán conclusiones acordes, que dan cuenta de lo trabajado hasta el momento en la asignatura y de las líneas pedagógicas futuras en el ámbito de la psicología organizacional aplicada a las ciencias económicas. Palabras clave Propuesta pedagógica - Psicología organizacional - Lic en administración ABSTRACT ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE BACHELOR’S DEGREE IN ADMINISTRATION AT THE UNIVERSITY OF BUENOS AIRES (FCE-UBA) This paper aims to present the scope of the Organizational Psychology course at the Faculty of Economics of the University of Buenos Aires, based on the analytical approach of the program’s pedagogical proposal. It consists of six units, grouped by level of analysis and both subjective and organizational perspectives. These units are detailed by an introduction to psychology, applied to the workplace and organizational spheres. Subjectivity at work is then addressed, along with its problems, before taking a broader look at groups and teams (not from a management perspective, but from a psychological perspective) and then reaching the organizational context, characterized by power dynamics and performance. Once this is understood, psychosocial factors are addressed, and critical tools are proposed that can provide solutions from a disciplinary perspective of psychology. Finally, after analyzing the program, relevant conclusions will be drawn, reflecting the work done so far in the course and future pedagogical directions in the field of organizational psychology applied to economics. Keywords Pedagogical proposal - Organizational psychology - Bachelor of