La conciencia crítica ha sido conceptualizada como la percepción de las desigualdades sociales y el apoyo a la igualdad social (reflexión crítica) así como las acciones que llevan a la transformación de esa sociedad (acción crítica). Teniendo en cuenta estudios que muestran que recientemente la participación de la mujer en acciones que buscan transformar la sociedad ha ido en aumento, este estudio se propone analizar la distribución según identidad de género de la conciencia crítica en jóvenes participantes de centros de estudiantes universitarios. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, guiadas según el método clínico piagetiano, a 14 mujeres y 10 hombres, de 19 a 26 años de edad, residentes en CABA y PBA, que forman parte de centros de estudiantes universitarios. Se elaboraron categorías a través del método comparativo constante y se analizaron las relaciones entre las variables. Se encontró que las mujeres mostraron un desarrollo más complejo de la reflexión crítica así como un alcance más social de la acción crítica. Se podría inferir que las interacciones de las jóvenes con la sociedad actual se relaciona con su participación política, llevándolas a construir una reflexión crítica compleja y una acción crítica de mayor alcance. Palabras clave Jóvenes - Participación - Género - Conciencia crítica ABSTRACT THE DEVELOPMENT OF CRITICAL CONSCIOUSNESS RELATED TO GENDER IDENTITY IN PARTICIPANTS OF STUDENT UNIONS Critical consciousness has been conceptualized as the perception of social inequalities and support for social equality (critical reflection), as well as actions aimed at transforming society (critical action). Considering studies that show a recent increase in women’s participation in actions seeking social transformation, this study aims to analyze the distribution of critical consciousness by gender identity among young participants in university student unions. Semi-structured interviews were conducted, guided by the Piagetian clinical method, with 14 women and 10 men between the ages of 19 and 26, residing in Buenos Aires, all of whom are involved in university student unions. Categories were constructed using the constant comparative method, and relationships between the variables were analyzed. Findings show that women demonstrated a more complex development of critical reflection and a broader social scope in their critical action. It may be inferred that young women’s interactions with contemporary society are linked to their political participation, leading them to construct a more complex critical reflection and to engage in critical actions with greater reach. Keywords Youth - Participation - Gender - Critical consciousness