El personal de emergencia presenta mayor prevalencia de trastornos psiquiátricos debido a la exposición continua a situaciones traumáticas y a estrategias de afrontamiento inadecuadas. En respuesta, se desarrolló el protocolo preventivo PASER (Procesamiento Asistido en Situaciones de Estrés Recientes), ya que las herramientas existentes, como el debriefing y defusing, han demostrado eficacia limitada a largo plazo. Este estudio aplicó la técnica PASER a 207 estudiantes de psicología, comparando su versión estándar —que incluye estimulación bilateral rítmica (tapping)— con una variante sin tapping. Todos los participantes pasaron por ambas condiciones en sesiones grupales de 10 minutos. Se utilizó la Escala de Autopercepción del Estado Emocional (APEEM) como medida cuantitativa, y un formulario posterior recogió datos cualitativos. Los resultados mostraron una reducción significativa en la perturbación emocional en ambos grupos, sin diferencias estadísticas entre las versiones con y sin tapping. No obstante, los datos cualitativos sugieren una mejor experiencia con tapping, posiblemente influenciada por factores no evaluados por la APEEM. Se recomienda que futuras investigaciones incluyan nuevas variables para una mejor integración de los hallazgos cualitativos y cuantitativos. Palabras clave Prevención primaria - Perturbación emocional - PASER - Tapping ABSTRACT EFFECTS OF TAPPING AS A BILATERAL STIMULATION TOOL IN PRIMARY CARE: DISCREPANCIES BETWEEN QUANTITATIVE AND QUALITATIVE ANALYSES Emergency personnel have a higher prevalence of psychiatric disorders due to continuous exposure to traumatic situations and inadequate coping strategies. In response, the PASER (Processing Assisted in Situations of Recent Stress) preventive protocol was developed, as existing tools, such as debriefing and defusing, have shown limited long-term efficacy. This study applied the PASER technique to 207 psychology students, comparing its standard version-which includes rhythmic bilateral stimulation (tapping)-with a variant without tapping. All participants went through both conditions in 10-minute group sessions. The SelfPerceived Emotional State Scale (APEEM) was used as a quantitative measure, and a subsequent form collected qualitative data. The results showed a significant reduction in emotional disturbance in both groups, with no statistical differences between the tapping and non-tapping versions. However, the qualitative data suggest a better experience with tapping, possibly influenced by factors not assessed by the APEEM. It is recommended that future research include new variables for a better integration of qualitative and quantitative findings. Keywords Primary prevention - Emotional disturbance - PASER - Tapping