El presente informe ha sido elaborado a partir del encuentro entre quienes atraviesan una situación de vulnerabilidad socioeconómica, sin red de contención vincular y en emergencia habitacional, es decir, personas en situación de calle y Caminantes del programa Buenos Aires Presente. Se considera menester indagar cómo se establece el vínculo entre diferentes actores, para poder pensar los problemas que se podrían llegar a presentar a quienes trabajen con esta población, si se incorporara un cuerpo de profesionales de la educación, trabajando interdisciplinariamente con Los Caminantes. Se reflexiona en cómo construir intervenciones que con el objetivo de escolarizar a las personas en situación de calle. El estudio es cualitativo, de tipo exploratorio y de carácter descriptivo. El enfoque metodológico consiste en el análisis de relatos de Caminantes y de entrevistas del Trabajo de Campo “Centro Educativo Isauro Arancibia”, y consiste en la búsqueda de categorías adecuadas para dar cuenta de los problemas que se presentan en la interacción entre los Caminantes y la población que atienden, y para la construcción de intervenciones más ajustadas a las necesidades sociales que se relevan en el este estudio. Y en ese sentido, se orienta el futuro del presente trabajo, en un Proyecto. Palabras clave Situación de calle - Violencias - Intervención - Proyecto ABSTRACT SCHOOLING AND SOCIALIZATION. CAMINANTES AND EDUCATORS BUILDING ALTERNATIVES WITH HOMELESS PEOPLE ON THE STREET? This report has been prepared based on the meeting between those who are experiencing a situation of socio-economic vulnerability, without a binding containment network and in a housing emergency, that is, people on the street and Caminantes in the Buenos Aires Presente program. It is considered necessary to investigate how the link between different actors is established, in order to think about the problems that could be presented to those who work with this population, if a body of educational professionals were incorporated, working interdisciplinary with Los Caminantes. Reflects on how to build interventions that aim to educate people on the street. The study is qualitative, exploratory and descriptive. The methodological approach consists of the analysis of the stories of Walkers and interviews of the Field Work “Centro Educativo Isauro Arancibia”, and consists of the search for suitable categories to account for the problems that arise in the interaction between the Caminantes and the population they serve, and for the construction of interventions more adjusted to the social needs that are surveyed in this study. And in that sense, the future of this work is oriented, in a Project. Keywords Homeless people - Violences - Intervention - Project