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Trabajos Libres
pdf El CAJ: prácticas y reconocimientos subjetivantes de jóvenes en sectores populares de la Ciudad de Córdoba.
Arce Castello, Valentina (Universidad de Córdoba. Facultad de Psicología. Córdoba, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Repensando la gestión prácticas participativas de los adolescentes, en la escuela secundaria.
Callieri, Ivanna Gabriela (Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. San Salvador de Jujuy, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Los consejos escolares de convivencia como dispositivos de aprendizaje.
Cama, Marina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La “medicion” de “la inteligencia”: algunos supuestos epistemológicos.
Cantú, Gustavo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Enseñanza y tutoría en el contexto de la virtualidad.
Caram, Gladys , Naigeboren Guzmán, Marta , Gil De Asar, Mariana y Bordier, María Silvina [ pdf Texto completo ]
pdf Educación sexual integral: posicionamientos docentes y prácticas innovadoras.
Dome, Carolina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Educación en red en tiempos de pandemia. La conectividad como derecho humano.
Enzenhofer, Pablo (Universidad de Buenos Aires1. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Metacognición en el ámbito educativo: una revisión teórica sobre su conceptualización y modelos existentes.
Fernández Da Lama, Rocío Giselle (Pontificia Universidad Católica Argentina. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf El trabajo de los equipos de orientación escolar en los consejos escolares de convivencia y el derecho a la intimidad en el ámbito escolar.
Fernandez Tobal, Claudia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Estudio de la calidad de vida en futuros profesores de psicología.
García Labandal, Livia Beatriz (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Experiencias de andamiaje y acompañamiento docente en tiempos de pandemia.
García Labandal, Livia Beatriz y González, Daniela Nora [ pdf Texto completo ]
pdf Historia y escuela. La transposicion didactica desde la psicologia cultural.
Garcia, Rubén Manuel (Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Facultad de Ciencias Sociales. Lomas de Zamora, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Comprender a los niños con desafíos del neurodesarrollo. Herramientas para los docentes de nivel inicial y primario.
Herrera, María Inés (Universidad Católica Argentina. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía (CIPP). Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Armado de un cuerpo en la escuela.
Ini, Barbara Sol (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Legados de la educación virtual universitaria en contextos de distanciamiento social.
Iturrioz, Graciela (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Comodoro Rivadavia, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Interacción educativa, aún en la virtualidad.
Mazú, Adamna Yain y Pérez Cazal, Sofía [ pdf Texto completo ]
pdf El problema epistemológico de la narrativa en el modelo de inclusión educativa: ¿por qué algo se tiene que excluir?.
Milanesi, Sofía (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Perfiles de Motivación Académica y su variación según sexo en adultos emergentes universitarios.
Oñate, María Emilia , Blanco, Cesar Eduardo y Gentile, Leonardo Gabriel [ pdf Texto completo ]
pdf Problematizar en el aula el proceso de producción de noticias.
Perelman, Flora , Nakache, Débora , Bertacchini, Patricio Román , Rubinovich, Gabriela y Estévez, Vanina [ pdf Texto completo ]
pdf Deshaciendo el género: elecciones vocacionales y trayectorias educativas hacia un mayor grado de habitabilidad.
Rossi, María Florencia (Universidad Nacional de Tres de Febrero. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Aportes de la psicología sistémica para pensar en torno a las políticas socio educativas en contextos de vulnerabilidad.
Russi, Mauro (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Representaciones sociales sobre salud en estudiantes de trabajo social, UNLP. Desafios metodologicos en pandemia.
Scharagrodsky, Carina Judith , Nogueira, María Cecilia , Michelli, Virginia , Otero Zúcaro, Laura E. , Lafit, Jimena y Dutria, Florencia [ pdf Texto completo ]
pdf Los procesos reflexivos parentales en la clínica psicopedagógica grupal. Un acercamiento conceptual.
Stigliano, Daniela (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Educación en contexto de pandemia:vivencias y reflexiones de profesores de psicología y docentes en formación.
Szychowski, Andrés , Fernández Francia, María Julia y Perín, Giuliana Carolina [ pdf Texto completo ]
pdf Instituciones en deconstrucción. Educación sexual integral para adultxs.
Teper Benseñor, Dana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Qué conocimientos poseen y que conocimientos logran construir sobre las clases de textos los estudiantes de una materia del primer año de psicología?.
Villalonga Penna, María Micaela (CONICET - Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (INVELEC). San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
Resúmenes
pdf Perspectivas psicológicas y estrategias de evaluación en dos programas de alfabetización inicial.
Adanero Marcos, María (Universidad Nacional del General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano. Los Polvorines, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Estimaciones en dos actividades vinculadas al tamaño de muestra y a la probabilidad condicional.
Attorresi, Horacio Felix , García Díaz, Alcira Myriam y Pralong, Héctor Omar [ pdf Texto completo ]
pdf La evolución del discurso pedagógico y sus efectos en la representación del alumno (a)normal.
Azrak, Adrian (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La introducción a la enseñanza de la psicología en diversas carreras universitarias. Obstáculos epistémicos, disciplinares y escolares.
Cimolai, Silvina (Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación. Luján, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Variaciones situacionales en los criterios de evaluación de los docentes en escuelas secundarias del conurbano bonaerense.
Cimolai, Silvina (Universidad Nacional del General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano. Los Polvorines, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Secundaria y futuro: amigos de cartón.
Del Campo, Rafael Ignacio (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf El vinculo docente alumno como potenciador para la emancipacion educativa.
Dieguez, Analia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La intervención de los equipos de orientación escolar en sus discursos. La resignificación de su lugar en el contexto de ASPO.
Eichenbronner, David (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Orientación vocacional en cuarentena.
García, Alejandra Elisa y Mazza, Adriana [ pdf Texto completo ]
pdf El programa Educación Para La Orientación: estrategias de acompañamiento a jóvenes que finalizan la escuela secundaria en tiempos de pandemia.
Pereda, Yamila , Mendes Novo, Sofía , Boncek, Yanina Laura , De Vincenti, Lautaro , Duro, Lorena , Lavatelli, Lucía , Mazza, Adriana , Monacci, Paula , Pacheco, Emmanuel y Solano, María Lila [ pdf Texto completo ]
pdf Guía práctica para la elección de carrera: un recurso clave de orientación a distancia en tiempos de pandemia.
Quattrocchi, Paula , Virgili, Natalia , Flores, Claudia Rosana , Shaferstein, Carolina , Videla, Giselle y Moulia, Lourdes [ pdf Texto completo ]
pdf La tesis de grado. Análisis del compromiso como constructo psicológico y motivacional.
Ramos, Verónica (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Corrientes contemporáneas en educación: vida líquida y eduación líquida.
Rosso, Genaro (Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades. La Plata, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
Posters
pdf Formación integradora en psiconeuroinmunología en la carrera de psicología.
Audisio, Eduardo , Terradez, Marina , Vaamonde, Juan Diego , Martino, Pablo y Torales, Mauro [ pdf Texto completo ]
pdf Memorias de investigaciones sobre implementación de educación sexual integral en nivel inicial.
Carreño, Federico , Pichel, Mariana , Garcia, Julia Sofia y Bastianes, Marcos [ pdf Texto completo ]
pdf La docencia del NOA argentino en el escenario generado por la propagación del virus COVID-19.
Carreras, María Paula (Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf 20 recomendaciones didácticas y técnicas para la virtualidad.
Fernández Zalazar, Diana Concepción (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Desafíos académicos frente al COVID-19 – un estudio descriptivo de la experiencia en alumnos universitarios.
Pereyra Girardi, Carolina , Paez Vargas, Natalia , Razumiejczyk, Eugenia y Macbeth, Guillermo [ pdf Texto completo ]
pdf Anticipaciones de futuro en jovenes que asisten a orquestas infanto-juveniles en el conurbano bonaerense.
Valenzuela, Viviana (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]