El trabajo en un hospital público y en una universidad pública se presentan como oportunidades para detener automatismos del sentido común y hacer preguntas inconvenientes. ¿Qué pasa -deja de pasar o se deja pasar- cuando ocurre el entrecruzamiento de discursos, como si de todo se pudiese hacer una mezcla, como si las ideas fueran animales que se cruzan y se obtiene un mestizaje de conceptos? ¿Y qué cuando el psicoanálisis en la universidad pública abandona la posibilidad de enseñanza de una escucha ligada a pensamientos de ruptura y muere bajo la forma de código cifrado mal utilizado para mantener la facultad como máquina de capturas? ¿Cómo pensar -además de con urgencia- modos de estar en la clínica con niños, niñas y adolescentes, con el respeto por la diversidad sexogenérica? Pensamientos-boyas que intentan orientar(se) hacia una ética: responsabilidad para navegar entre lo que no se puede ver con anticipación. Palabras clave Clínica, Universidad, Hospital Público, Enseñanza, Diversidad, Psi- coanálisis, Ética ABSTRACT AUTOMATON PSYCHOANALYSIS Working in a public hospital and in a public university are presented as opportunities to stop common sense automation and ask unwelcome questions. What happens -don’t happen or let it pass, when crosslinking speeches, as is everything could be a mix, as if ideas were cross animals where you obtain miscegenation of concepts? And what when psychoanalysis at the public university abandon the possibility of teaching a way of listening linked to rupture thoughts and die in a misused encrypted code form to keep university as a capture machine? How to think -besides than urgently, ways of being in the clinic with children and adolescents, respecting sexogeneric diversity? Thoughts-buoys that try to (be) oriented to an ethic: responsability for navigating between what you can’t see with anticipation. Key words Clinic, University, Hospital Public, Teaching, Diversity, Psychoanaly-