Este trabajo surge a partir de mi experiencia en el equipo de extensión universitaria y de investigación en primera infancia, ambos nucleados desde la cátedra II de psicología Evolutiva: niñez, en los cuales se viene trabajando acerca de la importancia que tienen las funciones parentales en la primera infancia y las consecuencias de la vulnerabilidad socio-económica, tanto en el desarrollo emocional saludable, así como, en la estructuración psíquica. El impacto que produce la carencia o ausencia de las funciones parentales contenedoras y un contexto social atravesado por la vulnerabilidad y la violencia, se observa en la dificultad para la regulación afectiva y en la posibilidad de despliegue simbólico expresado en el jugar y dibujar. Por otro lado, desde extensión se enfatiza en el trabajo diario en los hogares en la importancia de brindar espacios de promoción de procesos de simbolización, por la importancia que la misma presenta en la posibilidad de los niños y niñas de expresar aquellas conflictivas psíquicas y promover una mayor autorregulación afectiva. Dicho trabajo se enmarca en la perspectiva de derechos basada en la ley de protección integral de niños, niñas y adolescentes considerando a los niños y niñas desde una mirada holística. Palabras clave Niñez, Psicoanálisis, Regulación afectiva, Simbolización ABSTRACT EFFECTS OF RIGHTS INFRINGEMENT DURING CHILDHOOD This paper is based on my experience working on the university extension area but it is as well a result of being a member of the research team specialized in early childhood. Both were developed by the chair II of Developmental Psychology: Childhood. We have been researching on the importance of parental roles during the early childhood and the consequences of socioeconomic vulnerability in the normal emotional development and psychological structuring. The impact produced by the lack of parenting roles and a violent, vulnerable social context is visible. It causes difficulties to regulate the affective dimension but it also brings the possibility of symbolic deployment.This can be expressed by playing and drawing. Furthermore, the extension program emphasizes the daily work carried out in the transition homes. In addition, it is also important to encourage symbolizing processes because of what they represent. Children get the opportunity to express their psychological problems and improve their affective self-regulation.We highlight as well the impact that emotional regulation and creativity have in their near future. Key words Chilhood, Psychoanalysis, Affective self regulation, Simbolizing