Bajo el rubro “Sobre el aprendizaje y sus dificultades a nivel superior”, se analiza la casuística de alumnos que manifiestan problemas para aprender y/o avanzar en la carrera de Psicología. Se indagan algunas de las causas que determinan esos problemas y también las características, modalidades y consecuencias que dichas dificultades asumen en este nivel educativo. Esta investigación se corresponde con un estudio exploratorio que combina aspectos cualitativos (estudio de casos, entrevistas en profundidad, grupos de discusión) y cuantitativos (relevamiento vía cuestionarios). Esto es, se propone avanzar en el conocimiento específico de algunas razones involucradas o asociadas al aprendizaje/rendimiento académico, de alumnos de la Carrera de Psicología, para luego verificar la posibilidad de utilizar dichos conocimientos en la interpretación de situaciones equivalentes o aledañas. La población investigada incluye a estudiantes de la mencionada carrera, comprendidos entre segundo y quinto año. A partir de este trabajo se sistematizan y analizan las respuestas explicitadas por aquellos en los cuestionarios administrados durante la segunda parte del año 2006. Luego se las examina en relación con las entrevistas, focalizando en las dificultades, para luego plantear interrogantes y proponer alternativas de aplicación sobre algunos de los resultados que allí se advierten. Palabras clave Aprendizaje Universitario Causas Dificultades ABSTRACT CAUSES INVOLVED IN LEARNING AT A HIGHER LEVEL Under the heading: “On learning difficulties at a higher level”, discusses the case of students who demonstrate problems learning and / or advance in the career of Psychology.- Explores the causes and issues that determine problems, and also the characteristics, patterns and consequences of these challenges take up on this level.- This research is an exploratory study that combines qualitative (case study, in-depth interviews, groups of discussion) and quantitative (questionnaire survey) That is, to move in the understanding of some specific reasons involved or associated with learning / academic performance of students in the career of Psychology, and then verify the possibility of using such knowledge in the interpretation of surrounding situations or equivalent The investigated population includes students of that career, between 2nd and 5th year .- Since this work, is systematized and analyzed the responses made explicit by those, in the questionnaires administered during the latter part of 2006.-Then examined in relation to the interviews, focusing on the difficulties, and then raise questions and propose alternatives for implementing some of the results that there are apparent Key words Learning University Causes Difficulties