Esta investigación transmite las perspectivas de las/los adolescentes en situación de calle y las relaciones con las instituciones responsables de las garantías de derechos y protecciones integrales. Desde la Psicología Social Comunitaria, se abordan las tensiones y paradojas en la sustitución jurídica del paradigma tutelar por el paradigma de protección integral de los derechos del niño. Con un diseño exploratorio-descriptivo, se desarrolla una investigación-acción participativa que implica reflexividad y flexibilidad de los participantes en el análisis de las producciones discursivas y de las prácticas cotidianas. A través de observación participante, entrevistas en profundidad y grupos focales con adolescentes en situación de calle, se resignificaron los lugares de encuentro, las marcas identitarias, los derechos vulnerados, los abusos y los estragos que acontecen por el desapuntalamiento subjetivo y social. Como resultados preliminares se identifican puntos críticos de trayectorias de vida de adolescentes en las construcciones de circuitos institucionales de supervivencia en calle y vacíos en la implementación de las políticas públicas desde el nuevo paradigma. Los espacios de discusión, reflexión y planificación participativa contribuyen a otras posibilidades representacionales psíquicas y de producción de subjetividades, redefiniendo las relaciones singulares atravesadas por la catástrofe social, productora de las expulsiones sociales y la inermidad psíquica. Palabras clave Infancia Vulnerabilidad Políticas públicas ABSTRACT TEENAGERS PERSPECTIVE’S IN SITUATION OF STREET AND PUBLICS POLICIES. FLOW WITHOUT GUARANTEE This research transmits the perspectives of the teenagers in situation of street and the relations with the institutions responsible for the guarantees of rights and integral protections. From the Social Community Psychology, are approached the tensions and paradoxes of the tutelary paradigm juridical substitution for the integral protection and infancy’s rights. With an exploratory-descriptive design, there develops a participative research-action that it implies reflection and flexibility of the participants in the analysis of the discursive productions and the daily practices. The social expulsion and the social and gender inequities are re-thinking. Across of participant observation, interviews in depth and focal groups with teenagers on street situation re-meant places of meeting, identitarian marks, damaged rights, abuses and devastations that happen without the subjective and social support. The preliminary results identify critical points of teenager’s the paths of life in the constructions of institutional circuits to survive on street and emptinesses in the public policies implementation from the new paradigm. The spaces of discussion, reflection and participative planning contribute to other psychical representation possibilities and new subjectivities, re-defining the singular relations crossed by the social, producing catastrophe of the social expulsions and the psychic vulnerability. Key words Infancy Vulnerability Public policies