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Inclusión escolar y educación especial: ¿un encuentro posible?
Casal, Vanesa y Lofeudo, Silvina.
II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVII Jornadas de Investigación Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2010.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/eWpa/N5k
Resumen
Se analizan discursos de agentes psicoeducativos pertenecientes al área de educación especial en relación a la integración- inclusión escolar de estudiantes con discapacidad y/o algún tipo de restricción. Se cuestiona el lugar que tradicionalmente ocupó la Educación Especial y sus intervenciones y se advierte el desafío al que los nuevos paradigmas convocan a los agentes psicoeducativos y al dispositivo escolar. Palabras clave Inclusion Educativa Especial Psicoeducativo ABSTRACT SCHOOL INCLUSION AND SPECIAL EDUCATION: A MEETING POSSIBLE? We analyze psychoeducational agents speeches belonging to the area of Special Education, related to integration-school inclusion students with disabilities and/or some kind of restriction. We are questioning the place traditionally occupied by Special Education and their interventions and we are realizing the challenge that new paradigms elicit to psycho-educational agents and the school device. Key words Inclusion Special Education Psychoeducational
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