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Wais III. Índice de comprensión verbal. Análisis de resultados para las edades 25-34 años en la ciudad de La Plata
Rossi Case, Lilia Elba, Neer, Rosa Haydee, Lopetegui, Maria Susana y Doná, Stella Maris.
II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVII Jornadas de Investigación Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2010.
Resumen
La presente comunicación se enmarca en la segunda etapa del Proyecto de Investigación para la Construcción de Normas para los subtests que conforman el Índice de Comprensión Verbal de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler, WAIS III, para la ciudad de La Plata. Se describen los datos observados sobre una muestra probabilística conformada por 142 sujetos de ambos sexos, entre 25 y 34 años, estudiantes de nivel terciario, universitario, y graduados recientes. Se administraron los subtests de manera colectiva y sin límite de tiempo. No se observaron diferencias significativas en función del género en los resultados obtenidos en las tres pruebas. El subtest más heterogéneo en sus puntajes directos es Vocabulario en ambos géneros y el rendimiento es más homogéneo se observó en Información. Si bien la muestra de este trabajo está integrada por sujetos que tienen mayor nivel de escolaridad que la descripta en el Manual de la Prueba, el promedio general de puntaje directo para los distintos subtests, no difiere del promedio general publicado para este grupo de edad. Al comparar los resultados obtenidos en esta muestra con el grupo 16 - 24 años, se observó un incremento en los promedios de los distintos subtests. Palabras clave WAISIII Indice Verbal Edades ABSTRACT WAIS III. VERBAL COMPREHENSION INDEX. LA PLATA CITY SCORES ANALYSIS FOR 25-34 YEARS OLD. This paper shows results of the current research about the standardisation of the Wechsler Scales .WAIS III. Verbal Comprehension Index: Vocabulary, Analogies and Information Subtests (second part). In this opportunity we present results of 142 both gender sampled students form 25 to 34 years old belonging to tertiary and universitary educational levels and young graduates. The test administration was in a collective way and without limit time. There were no differences by gender. The average given scores show no differences between them and the data provided by the authors. The analysis of the present sampled scores for 25-34 years old and the given scores for 16-24 show increasing average values. Key words WAISIII Index Verbal Ages
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