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Del garabato funcionala la semejanza con la realidad: construcción de un Instrumento de Evaluación del Dibujo de la Figura Humana (EADI) como indicador madurativo en niños menores de 6 años
Oiberman, Alicia, Radrizzani Goñi, Ana Maria, Pano, Patricia, Rosales, Claudia, Casaburi, Liliana y Rodríguez, Gisella.
XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2008.
Resumen
El objetivo de la investigación es presentar un modelo cuanticualitativo de evaluación del Dibujo de la Figura Humana( DFH) en niños de 2 a 6 años contrándonos en los aspectos madurativos y tratando de neutralizar los emocionales. Se presentanrán los resultados preliminares de una muestra de 228 niños de diferentes secotres sociales. La Escala de dibujo infantil (EADI) está siendo administrada por el equipo de investigaicón en jardines infantiles públicos y privados ubicados en la ciudad de Buenos Aires y en las localidades de Martinez, Morón; San Isidro. El propósito del trabajo es elaborar la EADI en tanto indicador cognoscitivo y madurativo en niños menores de 6 años. Palabras clave Dibujo Figura humana Cognoscitivo ABSTRACT THE ARGENTINIAN CHILDREN DRAWING SCALE AS A COGNOSITIVE AN D MADURATIVE INDICATOR IN CHILDREN YOUNGER THAN 6 YEARS OLD The objective of the present investigation was to present a quantitative-qualitative model of the Human Figure Drawing (HFD) in children from 2 to 6 years old. We present the preliminary results of a stratified 228 children sample to whom the HFD was provided. The purpose of this study was to elaborate the Argentinian Children Drawing Scale ( ACDS) as a cognositive and madurative indicador in children younger than 6 years old. Key words Drawing Figure human Cognoscitive
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