O presente trabalho é resultante de um recorte realizado da pesquisa de dissertação de mestrado que estou realizando pela Universidade Prebisteriana Mackenzie, sobre a implementação do processo da Educação Inclusiva. O propósito deste trabalho é descrever um estudo de caso de uma escola que trabalha com educação inclusiva e apresentá-lo como forma de enriquecimento neste congresso. Trata-se de uma escola privada regular que possui ao total trezentos e oito alunos, sendo doze crianças com necessidades educativas especiais. O método utilizado é uma descrição do trabalho realizado na escola em relação a instrumentalização dos profissionais envolvidos no processo, atendimento aos alunos referente à proposta curricular, encaminhamentos destes alunos para especialistas para acompanhamento, e a orientação dos pais e da comunidade. No decorrer do trabalho será realizado inserções de pesquisa qualitativa como forma de poder proceder uma analogia do trabalho descrito de forma pratica coma fundamentação teórica. O trabalho mostra de forma simples uma aplicação do processo de inclusão. Palabras clave Educação inclusiva Necessidades especiais ABSTRACT THE EDUCATION INCLUSIVE IN BRAZIL The present work is resultant of a clipping carried through of the research of mestrado dissertação of that I am carrying through forthePrebisterianaUniversityMackenzie,ontheimplementation of the process of the Inclusive Education. The intention of this work is to describe a study of case of a school that works with inclusive education and to present it as form of enrichment in this congress. One is about a regular private school that possesss to the total three hundred and eight pupils, being twelve children with educative necessities special. The used method is a description of the work carried through in the school in relation the instrumentalização of the involved in the process , attendance to pupils referring to the proposal curricular, encaminhamentos professionals of these pupils for specialists for accompaniment, and the orientation of the parents and the community. In elapsing of the work it will be carried through insertions of qualitative research as form of being able to proceed an analogy from the described work of form practises eats theoretical recital. The work sample of simple form an application of the inclusion process. Key words Inclusive education Necessities special