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Psicología Educacional y Orientación Vocacional
Trabajos Libres
pdf La violencia en la escuela: las voces de directivos, docentes, y alumnos.
Abate, Nora Irene , Zabala, Ana María y Garrocho, María Florencia [ pdf Texto completo ]
pdf Análisis del compromiso y la exploración de los jóvenes en diferentes áreas psicosociales.
Aisenson, Diana , Cortada de Kohan, Nuria , Siniuk, Diego Rubén , Virgili, Natalia Alejandra , Rivarola Britez, María Del Rocío , Petit, Lucrecia , Schwarcz, Johanna , Davidzon, María Solana y Murray, Tomás [ pdf Texto completo ]
pdf El significado de la escuela para los jóvenes que finalizan la escuela media.
Aisenson, Gabriela , Legaspi, Leandro , Polastri, Graciela Elisa , Valenzuela, Viviana y Duro, Lorena [ pdf Texto completo ]
pdf Aprendizagem: cognição e emoção.
Azevedo, Cleomar (Centro Universitario FIEO. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Inserción laboral y valores laborales en jóvenes egresados de la escuela media.
Batlle, Silvia (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf El cumplimiento del mandato fundacional en contextos de vulnerabilidad social.
Bentancor, Gabriela , Cambón, Verónica y Rebour, Martín [ pdf Texto completo ]
pdf Perfiles motivacionales de desempeño en profesores universitarios.
Bono, Adriana (Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Rio Cuarto. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Los legajos escolares como estrategias discursivas: algunas notas sobre sus efectos y funciones.
Bur, Ricardo (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Representaciones de infancia en la consulta psicopedagógica.
Cancelo, Susana (Instituto Superior de Formacion Docente N°3. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf A importância do afeto para a aprendizagem.
Carvalho, Wilma (Instituto para Educação de Osasco - UNIFIEO - Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Reflexiones en torno a la relación entre las tecnologías y la educación especial.
Casal, Vanesa (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf La integración escolar y la construcción del "otro" diferente desde los discursos vigentes en la provincia de Tucumán.
Castelli, María Gabriela (Departemento de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Tucumán - CONICET. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Una mirada sesgada de los propósitos del nivel medio.
Castilla, Graciela , López, Gilda Liliana , Olivarez, María Silvina y Menghini, César [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Enseñar a leer a los estudiantes universitarios? estrategias de lectura de textos académicos.
Cazas, Fernando José , Federman, Liliana Celia y Feld, Jorge Salvador [ pdf Texto completo ]
pdf De "alumno de escuela común" a "alumno para escuela especial".
Cerino, Claudia Lorena (Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Puentes entre la familia y la escuela: los cuadernos de comunicaciones.
Chardón, María Cristina , Bottinelli, María Marcela , Scavino, Carolina , Grippo, Leticia , Ferreyra, Marcela y Mayol,Juan De La Cruz [ pdf Texto completo ]
pdf Acerca de la profesionalización del psicólogo en el campo educativo.
Compagnucci, Elsa Rosa , Cardós, Paula Daniela , Denegri, Adriana y Scharagrodsky, Carina Judith [ pdf Texto completo ]
pdf Estrategias, metas y rendimiento académico en estudiantes universitarios.
Cuenca Pletsch, Liliana Raquel , Maurel, María Del Carmen y Dalfaro, Nidia Antonia [ pdf Texto completo ]
pdf El impacto de la generación millennial en la universidad: un estudio exploratorio.
Cuesta, Eduardo Martín , Ibáñez, Elena , Tagliabue, Rosana y Zangaro, Marcela Beatríz [ pdf Texto completo ]
pdf Resiliencia y afrontamiento: conceptos para pensar la inequidad psicosocial.
De Ortuzar, María Victoria y Di Meglio, Mariela Silvina [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Qué condiciones de las actividades didácticas valoran los estudiantes del último año de una escuela técnica patagónica?.
De Pascuale, Rita Liliana , Malamud, Marcela , Martínez, Silvia , Hafford, Silvia y Sansot, Sonia [ pdf Texto completo ]
pdf Enseñar a escribir desde la perspectiva de los niños.
Echenique, Mónica , Scheuer, Nora , De La Cruz, Montserrat y Pozo, Juan Ignacio [ pdf Texto completo ]
pdf Sujetos, familias y escuelas: continuidades y discontinuidades en los aprendizajes cotidianos.
Elichiry, Nora , Maddonni, Patricia , Scavino, Carolina , Aizencang, Noemí , Arrúe, Carola , Bendersky, Betina , López, Beatriz , Nakache, Débora , Regatky, Mariela y Sánchez, Angela [ pdf Texto completo ]
pdf Superando zona de inhibición próxima en la capacitación docente universitaria.
Feld, Jorge Salvador (Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf El rol de los equipos de orientación escolar en la orientación vocacional en la escuela media.
Ferreiro, Liliana , Pérez, Mercedes , Tricio, Emilia Susana , Montauti, Elsa Elena y Babino, Karina [ pdf Texto completo ]
pdf Imágenes y concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en estudiantes universitarios futuros profesores.
Flores, Fernando Agustín (Secretaría General de Ciencia y Técnica, Universidad Nacional del Nordeste. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Superando zonas de inhibición próxima mediante pensamiento creativo.
Freiria, Jorge Eduardo (Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf Autorregulación de la atención, afrontamiento y ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios.
Furlan, Luis , Kohan Cortada, Ana , Piemontesi, Sebastián Eduardo y Heredia, Daniel Esteban [ pdf Texto completo ]
pdf Tres arroyos: en busca de una identidad universitaria.
García, Romina , Gasalla, Bárbara Inés y Pullol, María Teresita [ pdf Texto completo ]
pdf Una mirada a la transposición didáctica desde la psicología cultural.
García, Rubén Manuel (FLACSO, Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Autopercepción y aprendizaje autorregulado.
Garello, María Virginia (Universidad Nacional de Río Cuarto. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Superando zonas de inhibición próxima en el conocimiento proyectual.
Gigliotti, Genaro Roberto (Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf Repensando lo normativo: hacia la construcción de la convivencia.
Gil Moreno, María Del Carmen , Guerrero Puppio, Marta y González, Ana Carolina [ pdf Texto completo ]
pdf Compreensão de conceitos de física: um olhar psicopedagógico.
Gomes, Maria Cristina Da Silva (Centro Universitário FIEO -Fundação e Instituto de Ensino de Osasco-. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Formación docente en educación especial: un estudio comparativo.
Granja, Guadalupe , Eberle, Sebastián Martín , Calabrese, Verónica y García, Yanina [ pdf Texto completo ]
pdf Autoridad, ley simbólica y subjetivación en las instituciones educativas del nivel medio.
Greco, María Beatriz , Toscano, Ana Gracia , Alegre, Sandra , Benedetti, Edith , Lofeudo, Silvina y Villegas, Ana María [ pdf Texto completo ]
pdf Proyecto identificatorio en púberes y adolescentes con problemas de aprendizaje.
Grunin, Julián Nicolás (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. CONICET. Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Motivación y acción en J. Heckhausen & J. Kuhl.
Laudadio, Julieta (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Evaluación de habilidades y conocimientos prelectores en una muestra de niños de 4.5 a 5.4 años.
Maglio, Norma (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf La inserción del estudiante universitario de la UNT: aspectos facilitadores y obstaculizadores.
Marazza De Romero, Emma , Castaldo, Rosa Inés , Sarubbi De Rearte, Emma , Murhell, Anabel Nayle y Chirre, Adrián Eduardo [ pdf Texto completo ]
pdf Compreendendo nossos limites dentro da arteterapia.
Marques Macedo Martins, Magali y Siqueira De Andrade, Márcia [ pdf Texto completo ]
pdf Las ideas de los niños de primer ciclo acerca de la escritura como objeto de aprendizaje.
Márquez, María Silvina , De La Cruz, Montserrat y Scheuer, Nora [ pdf Texto completo ]
pdf Integración escolar y técnicas de modificación de conducta en un niño con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD).
Martín, Leticia (Laboratorio de Psicología Experimental yAplicada -PSEA. Instituto de Investigaciones Médicas IDIM - CONICET - Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Nivel medio de enseñanza y vínculos con docentes.
Marzolla, María Elena (Facultad Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf El desempeño en exámenes orales y su relación con la autoeficacia social académica.
Medrano, Leonardo (Laboratorio de Psicología Cognitiva, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Teoria sistêmica e família, pontos e contrapontos.
Motta, Maria Do Carmo (UNIFIEO. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Orientação profissional com adolescentes, uma nova proposta prática.
Munhoz Puglisi, Maria Luiza y Zelimar Do Carmo, Battistoni [ pdf Texto completo ]
pdf Pantallas y juegos. Aprendizajes y prácticas infantiles contemporáneas.
Nakache, Débora (Instituto de Investigaciones en Psicología. Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Motivación, feedback y aprendizaje autorregulado en contextos universitarios.
Paoloni, Paola Verónica Rita y Rinaudo, María Cristina [ pdf Texto completo ]
pdf Miradas y voces de los alumnos sobre la conflictividad en la escuela media.
Paulín, Horacio Luis , Tomasini, Marina , Lemme, Daniel Miguel , Arce, Mariela , López, Javier , Martinengo, Valeria y D´Aloisio, Florencia [ pdf Texto completo ]
pdf Las problemáticas de la enseñanza de la psicología en el contexto de la sociedad actual y sus implicancias en las prácticas de los residentes del Profesorado en Psicología de la UNR.
Peralta, Zulma Del Valle , Idígoras, María Raquel , Gangli, Cecilia Inés , Audisio, Alicia , Hechen, María Elena , Caffaratto, María y Amigo, Carolina [ pdf Texto completo ]
pdf Construcción de criterios de selección de fuentes en Internet e intervención didáctica.
Perelman, Flora , Bivort, María Rosa , Estévez, Vanina , Paganini, Susana , Bertacchini, Patricio Román y Capria, Ana Paula [ pdf Texto completo ]
pdf Motivación e identidad vocacional de los futuros docentes.
Pidello, María Amelia y Sagastizabal, María De Los Ángeles [ pdf Texto completo ]
pdf Establecimiento de analogías en la comprensión de situaciones problemáticas.
Raventos, Marta Elena (Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf Evaluación crítica de razonamientos por analogía: sesgos más comunes.
Raventos, Marta Elena (Universidad de Buenos Aires, UBACyT) [ pdf Texto completo ]
pdf Docencia y producción de subjetividad en contextos de vulnerabilidad social.
Rivera, Laura Beatriz (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Persistencia de conflictos vocacionales en estudiantes universitarios.
Romero, Horacio (Universidad Nacional de Río Cuarto. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Crisis de la función de transmisión intergeneracional y su incidencia en los adolescentes.
Rossi, Gloria Diana (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Rosario. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Análise dos cursos de psicopedagogia do Brasil, Argentina e Espanha.
Saj Porcacchia, Sonia , Lima, Flávia Teresa De , Golin, Celina Maria , Godoy, Marilda , Alda Filho, Nelson y Andrade, Marcia Siquiera [ pdf Texto completo ]
pdf Dificultades que afectan el ritmo de avance académico en estudiantes universitarios.
Saleme, Hilda , Nazur, María Angélica , Corlli, Marcela Alejandra , Ledesma, Inés María y Serrano, Gabriela [ pdf Texto completo ]
pdf A educação inclusiva no Brasil: um estudo de caso.
Schunk, Darci (Universidade Prebisteriana mackenzie. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Límites y horizontes de la educación. Posicionamientos y perspectivas.
Serial, Alejandra , López, María Mercedes , Pérez, Andrea Verónica , Toscano, Ana Gracia y Greco, María Beatríz [ pdf Texto completo ]
pdf El caracter optativo en materias de formación profesional de la Carrera de Psicología - UNT.
Serrano, Gabriela (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Tucumán. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Família: operando o aprender e o ensinar.
Solange, Solange Aparecida Mendonça Leite (UNIFIEO - Centro Universitário Fieo. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Estudiar en la universidad: las definiciones del estudio entre los ingresantes universitarios.
Stasiejko, Halina , Pelayo Valente, Jessica Loreley , Krauth, Karina Edelmys , Ródenas, Alba Nora , González, Ángel Felipe y Tristany, Rogelio Santiago [ pdf Texto completo ]
pdf Construcción de un inventario sobre creencias de estilos de comunicación para madres y maestros de niños en situación de riesgo por pobreza.
Tezón, Mariana (Consejo Nacional de Investigación Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Adolescencia y escuela media: una relación conflictiva.
Torcomian, Claudia (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Educación popular y el lugar de los psicólogos. Experiencia en Isla Maciel (1956-1966).
Urrutia, Juan Pablo , Sena, Selva Daniela y Antonelli, María Cristina [ pdf Texto completo ]
pdf Consignas de escritura en carreras de ciencias sociales: homogeneidad y diferencia.
Vázquez, Alicia , Jakob, Ivone , Pelizza, Luisa y Rosales, Pablo [ pdf Texto completo ]
pdf La explicitación de los recuerdos en los relatos autobiográficos.
Vélez, Gisela (Universidad Nacional de Río Cuarto. Agencia Nacional de Investigaciones Científicas. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Algunas consideraciones acerca de la indagación del impacto de los años de escolaridad en la alfabetización.
Zabaleta, Verónica (Consejo Nacional de Investigaciones científicas y técnicas y Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Prevención y abordaje en el ámbito clínico - educativo de los trastornos emocionales severos.
Zerba, Diego Adrián (Dirección de Educación Especial de la Provincia de Buenos Aires. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Evaluación de aprendizaje: representaciones y prácticas.
Zion, María Victoria (Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
Resúmenes
pdf El aprendizaje y la vida académica: representaciones de los estudiantes universitarios.
Gunset, Violeta Hebe (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán -CIUNT-. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf Formación personal de profesores: los sentidos del aprender y del enseñar.
Lima Scoz, Beatríz Judith (Centro Universitário Fundação Instituto De Ensino Para OSASCO. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Violencia escolar y subjetividad.
Núñez, Juana Amanda , Saadi, Viviana , Costa, Mabel , González, Inés y Werle, Úrsula [ pdf Texto completo ]
pdf El hipertexto: nuevas significaciones sociales y los procesos de elaboración de sentido.
Olguín, Viviana Haydée (Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires) [ pdf Texto completo ]
pdf Proyecto de vida y representaciones sociales. Estrategias para afrontar la elección académica.
Rossi, Gloria Diana (Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Rosario. Argentina) [ pdf Texto completo ]
Posters
pdf Las metas que eligen los estudiantes para los aprendizajes académicos.
Aguilera, María Soledad (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Argentina) [ pdf Texto completo ]
pdf La incidencia de las prácticas clínicas en las posiciones subjetivas de los adolescentes ante las elecciones de estudio y/o trabajo.
Cerrizuela, Rosa Maria , Jerez, Adriana , Santos, Mariel , Terradez, Leila Luciana y Vallejo, Pablo [ pdf Texto completo ]
pdf Situaciones de prueba para evaluar competencias para investigar.
González, Cristina , Tornimbeni, Silvia Beatriz , Corigliani, Silvia Irene y Salvetti, Marcela Alejandra [ pdf Texto completo ]
pdf La evaluación de los aprendizajes: representaciones y prácticas docentes.
Gunset, Violeta Hebe , Prado, Mariana Isabel , Canigia, María Laura y Córdoba, Raquel [ pdf Texto completo ]
pdf (Pro)movendo outro olhar da psicologia.
Karam, Najla (UNISINOS. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf A psicologia em sala de aula: uma proposta construtivista.
Schunk, Darci (União Escola de Ensino Básico. Brasil) [ pdf Texto completo ]
pdf Relación entre la práctica de actividad física sistemática y el rendimiento académico.
Tornimbeni, Silvia Beatriz , Bastida, Marisa , Vaiman, Marcelo , Morales, María Marta y Garccía Cabello, María Mercedes [ pdf Texto completo ]