Este trabalho tem como objetivo investigar as condições de aprendizagem nas escolas públicas municipais de Porto Alegre. Quer responder à questão de como a escola está garantindo as aprendizagens que são de sua responsabilidade: transmissão do patrimônio social organizado. A amostra será feita com alunos entre 12-13 anos, com cinco anos de escolarização, que freqüentam a escola pública municipal em Porto Alegre. O tema é pertinente, uma vez que parece haver outros fatores, além dos sociais e familiares, envolvidos na questão da não-aprendizagem e da evasão escolar. Palabras clave Aprendizagem Professor Intervenção psicologia ABSTRACT REVIEW A OTHER PSICOLOGICAL LOOK ABOUT SCHOOL LERANING The objective of this research paper is to investigate the learning process in the public schools of Porto Alegre. Needs to answer questions such as, how is the school providing real learning: to enwove the students in a social-cultural ambiance. The sample is taken among pupils from 12 to 13 years of age, with five school years completed, and still in the school system of Porto Alegre. The subject of study is important, because there are many social and family variables related to learning and quitting school problems. Key words Learning Professor Psicological intervencion