(La presente investigación se ha finalizado gracias a una beca otorgada al primer autor por la Agencia Española de Cooperación Internacional, Ministerio de Asuntos Exteriores de España. Este trabajo constituye uno de los estudios de la tesis doctoral del primer autor, realizada en la Universidad Autónoma de Madrid, con dirección del segundo autor.) El presente estudio consiste en la evaluación de aspectos discursivos relativos a implicación intersubjetiva, uso de términos de referencia mental y características particulares de la comunicación lingüística en sujetos con desarrollo normal, sujetos con Síndrome deAsperger (SA) y sujetos con trastorno obsesivo compulsivo (TOC), mediante el análisis de respuestas a preguntas abiertas sobre el presente, el pasado y el futuro. En este trabajo presentaremos el análisis de las respuestas a la pregunta sobre el futuro realizado mediante el SPADT, programa de análisis textual. Los resultados muestran uso de palabras características para cada unadelaspoblaciones.Vinculamoslasrespuestaspresentadas por los sujetos con SA con las alteraciones en sentido de la actividad presentado en el cuadro Palabras clave Síndrome Asperger Evaluación Discurso ABSTRACT Conversational Discourse Evaluation in adolescents and adults with Asperger Syndrome In this research the discoursive competences of people with Asperger Syndrome are studied, focusing on intersubjetive implication, use of words about mental reference and communicational profiles. An analysis with SPADT (Système Portable pour l’Analise des Donnés Textuelles) was conducted from the answers of three kind of questions about the present, the past and the future. Significantly differences in the use of the words were found between the three groups (normal development, AS and OCD). The main findings were that the set of words used by three populations were significantly different. The answers of people with AS may be related with the disturbance in activity sense, showing a particular discourse profile. Key words Asperger Syndrome Discourse Evaluation