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Análisis del DIF en una Escala de Voluntad de Trabajo mediante los procedimientos de Mantel-Haenszel y Breslow-Day, regresión logística y el criterio ETS
Galibert, María Silvia, Aguerri, María Ester, Lozzia, Gabriela y Abal, Facundo Juan Pablo.
XIII Jornadas de Investigación y Segundo Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2006.
Resumen
Se estudia el funcionamiento diferencial de los ítemes (DIF), según el sexo, en una escala de voluntad de trabajo que se halla en elaboración. El análisis del DIF se lleva a acabo mediante los procedimientos de Mantel-Haenszel y de BreslowDay, la regresión logística y el criterio de clasificación del Educational Testing Service (ETS). Los datos fueron recogidos de dos muestras de estudiantes de la Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, cuyos resultados se comparan. En una muestra, un ítem fue detectado con DIF por el procedimiento de Mantel-Haenszel además de ser clasificado como sospechoso de DIF por el criterio ETS y otro ítem exhibió DIF no uniforme por el análisis de regresión logística pero este resultado no fue sostenido por el test de Breslow-Day. En la otra muestra, tres ítemes resultaron con una magnitud de DIF intermedia pero no estadísticamente significativa. Del estudio comparativo entre métodos y muestras se concluye que en la escala no hay suficiente evidencia de ítemes con DIF según el sexo. Sin embargo, convendría seguir analizando aquéllos que en algún momento fueron señalados como tales para descartar cualquier posible sesgo y administrarlos junto con un mayor número de ítemes para obtener resultados más confiables. Palabras clave DIF Voluntad de trabajo Mantel-Haenszel Breslow-Day ABSTRACT DIF ANALYSIS IN A WILL-TO-WORK SCALE BY MEANS OF THE MANTEL-HAENSZEL AND BRESLOW-DAY PROCEDURES, LOGISTIC REGRESION AND THE ETS CRITERION Differential Item Functioning (DIF) according to genders is analyzed in a will-to-work scale that is being built. DIF analysis is carried out by means of the Mantel-Haenszel procedure, the Breslow-Day test, logistic regression and the Educational Testing Service (ETS) criterion. The data were gathered from two samples of students of the Psychology School, University of Buenos Aires. The results obtained from both samples are compared. In one of them, one item was detected as having DIF by the Mantel-Haenszel procedure and it was also classified as suspected of DIF by the ETS criterion; another one displayed nonuniform DIF when applying logistic regression but this result was not supported by the Breslow-Day test. In the other sample, three items had a medium magnitude of DIF but it was not statistically significant. From the comparative study among methods and samples it is followed that there is no strong evidence of DIF between genders. However, in order to discard any potential bias, it is advisable to keep under study the items pointed out with possible DIF. They should be administrated with a larger number of items so as to obtain more reliable results. Key words DIF Will to work Mantel-Haenszel Breslow-Day
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