Este trabajo describe la metodología y comenta algunos de los resultados de la investigación: “ESCRITURA, COMUNICACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN PSÍQUICA EN LOS TRASTORNOS SEVEROS DEL DESARROLLO” (UBACyT P028, programación científica 2004-2007). Se ilustra con el resumen de la historia de dos casos que, al poco tiempo de iniciado el proceso del aprendizaje de la escritura, muestran cambios actitudinales dignos de consideración. Palabras Clave Comunicación Facilitada lenguaje representación Abstract WRITING,COMMUNICATIONANDPSYCHICSTRUCTURATION IN SEVERE DEVELOPMENTAL DISORDERS This paper describes the methodology and comments some of the results of the research: “WRITING, COMMUNICATIONAND PSYCHIC STRUCTURATION IN SEVERE DEVELOPMENTAL DISORDERS”. It is illustrated with two cases which, few time after beginning the writing learning process, show considerable attitudinal changes. Key words Facilitated Communication language representation