El presente trabajo se realizó dentro del marco de la Investigación “Representaciones Sociales de la vejez y del envejecimiento” que llevó a cabo nuestro Grupo de Investigación y da cuenta de una experiencia de enseñanza-aprendizaje durante el dictado del curso “Cuidadores de ancianos”, en una Escuela de Formación Profesional dependiente de la Municipalidad de General Pueyrredón. Los alumnos que asisten al curso buscan una capacitación laboral que les permita trabajar en Instituciones Geriátricas o ser cuidadores domiciliarios. La mayoría de ellos solo han concluido el ciclo primario y vuelven a una escuela después de mucho tiempo, encontrándose con una paradoja, aprender y desaprender acerca de la vejez. Deben asimilar contenidos novedosos, pero también despojarse de un conjunto de prejuicios referidos a la vejez que circulan en el discurso social. Con la utilización de la técnica del Grupo Focal se indagó sobre los significados que los alumnos asociaban a los términos: viejo-vieja y envejecimiento. El objetivo de esta ponencia es presentar el análisis de la discusión producida en dicho grupo y su relación con resultados parciales de un estudio exploratorio acerca de la representación social de la vejez en Mar del Plata. Palabras Clave vejez cuidadoresdeancianos prejuicios opinion Abstract Mar del Plata. Palabras Clave vejez cuidadoresdeancianos prejuicios opinion