No presente estudo pretendemos refletir acerca da importância que deve ser dada à qualidade da interação professor aluno nos processos de aprendizagem. Trabalhamos há mais de uma década com jovens que freqüentam o ensino médio, enquanto professores e temos percebido que quando o estudante percebe que o professor é seu cúmplice no processo de aprendizagem vários dos entraves do processo se dissolvem. Para compreender melhor tal fenômeno apresentamos inicialmente como fundamentação teórica as teorias de Vigotski e Luria que explicam a relação entre pensamento e linguagem e as implicações do contexto social sobre o indivíduo na construção do conhecimento, perspectivas da psicopedagogia que explicam processos de aprendizagem conforme Sara Paín; finalmente consideramos a teoria do vínculo segundo Bowlby complementada pelas considerações de Azevedo acerca das emoções no processo de aprendizagem visto ter-se revelado a nos a relevância de se considerar a importância que deve ser dada à qualidade da relação professor/ aluno no processo ensino/aprendizagem. Palabras clave Aprendizagem Processo Ensino ABSTRACT THE IMPORTANCE OF THE QUALITY OF STUDENT/ TEACHER INTERACTION IN LEARNING PROCESSES In this study we want to reflect on the importance to be given to the quality of teacher student interaction in learning processes. Established over a decade with young people who attend the school, while teachers and have noticed that when the college students back realizes that the teacher is his accomplice in the learning process of many of the barriers dissolve. To better understand this phenomenon initially presented as theoretical theories of Vygotsky and Luria to explain the relationship between thought and language and the implications of social context on the individual construction of knowledge, perspectives of psychology that explain the learning process as Sara Pain and finally we consider the theory of bond Bowlby and complemented by Azevedo considerations about the emotions in the learning process because it was revealed to us the importance of considering the importance to be given to the quality of teacher / student relationship in the process teaching and learning. Key words Learning Process Teaching