El propósito de nuestra investigación es indagar acerca de una de las funciones psíquicas superiores, la memoria, y su relación con el juego, en la constitución subjetiva. A partir de nuestra práctica clínica interdisciplinaria con bebés y niños con problemas en el desarrollo, observamos una serie de fenómenos clínicos que nos interrogan acerca de las diversas formaciones de la memoria y su relación con el inconsciente. Es así que nos preguntamos sobre la relación existente entre la formación psíquica de la memoria y el juego en la infancia, desde una perspectiva psicoanalítica. A fin de ilustrar esta relación, hemos recortado una viñeta clínica de nuestra práctica profesional, y aventuramos una posible lectura de la misma, en relación a los interrogantes que se van desplegando en el transcurso de nuestra investigación. Palabras clave Juego Infancia Desarrollo Memoria ABSTRACT CONTRIBUTION OF PLAY TO THE SUBJECTIVE CONSTITUTION AND PSYCHIC FORMATION OF MEMORY, IN THE CLINICAL PROBLEMS IN CHILD DEVOLOPMENT The purpose of our research is to inquire about one of the highest mental functions, the memory, and its relationship to children´s play according to the subject constitution. From our interdisciplinary clinical practice with babies and children with problems in their development, we observe different clinical phenomena that made us interrogate about different types of memory and its relationship with the unconscious. Thus, we wonder about the relationship between the constitution of memory and the play in childhood from a psychoanalytic perspective. To illustrate this relationship, we selected a clinical vignette of our practice and ventured a possible interpretation according to all the questions that are developing in the course of our investigation. Key words Play Childhood Development Memory