La presente investigación describe la insatisfacción corporal y su relación con la regulación emocional en jóvenes. Es un diseño descriptivo- correlacional. La muestra está conformada por 234 universitarios, entre 18 y 22 años, de ambos sexo. Instrumentos: Cuestionario de la Figura Corporal (BSQ), de Cooper, et al (1987) y Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) de Gratz y Roemer, 2004. Adaptación española de Gonzalo Hervás (2008). Análisis y Resultados: La confiabilidad de los cuestionarios es adecuada. Se distribuyó a la totalidad de los sujetos en dos grupos de acuerdo a puntuaciones bajas y altas en BSQ total, teniendo en cuenta M ± D.E. Se realizó la prueba de diferencias de medias con los factores del cuestionario DERS. Se encontró diferencias significativas entre los sujetos, especialmente aquellos con puntuaciones altas, mostrando mayores puntajes en Descontrol, Rechazo, Interferencia y Confusión Emocional. El análisis correlacional evidenció relaciones significativas entre las variables de estudio, a excepción el factor Desatención-DERS. Conclusión: Las dificultades en los procesos de regulación emocional presentan una estrecha relación con la valoración cognitiva negativa de la imagen corporal, conduciendo a conductas alimentarias anómalas. En consecuencia, se sugiere el entrenamiento en estrategias basadas en la regulación emocional. Palabras clave Insatisfacción, Corporal, Regulación, Emocional, Jóvenes Abstract DISSATISFACTION WITH BODY IMAGE AND ITS RELATIONSHIP WITH EMOTIONAL REGULATION IN UNIVERSITY STUDENTS This research describes body dissatisfaction and its relationship to the emotional regulation in young people. It is a descriptive-correlational design.The sample consisted of 234 university students,aged 18 to 22 years, of both gender. Instruments: Figure Body Questionnaire (BSQ), Cooper, et al (1987) Scale and Difficulties in Emotion Regulation (DERS) of Gratz and Roemer, 2004. Spanish Adaptation of Gonzalo Hervas (2008).Analysis and Results:The reliability of the questionnaires is appropriate. It`s distributed to all the subjects into two groups based on low and high scores BSQ total considering M ± SD Test was performed with mean differences DERS factors questionnaire. Significant differences were found between subjects, especially those with high scores, showing higher scores on Descontrol, Emotional Rejection, Interference and Confusion. The correlation analysis showed significant relationships between the study variables, except the Inattention factor-DERS. Conclusion:The difficulties in emotional regulation processes are closely related to negative cognitive appraisal of body image, leading to abnormal eating behavior. Consequently, it is suggested training strategies based on emotional regulation. Key words Body, Dissatisfaction, Emotional, Regulation, Young