Informe de avance del Proyecto de Investigación Pu Anay (Muchos Amigos), centrado en el estudio de prácticas de educación intercultural y pluricultural en escuelas y comunidades en Olavarría, Provincia de Buenos Aires. La investigación es llevada a cabo por un equipo de docentes y estudiantes de formación docente de la Escuela de Educación Estética Nº3, las Escuelas Primarias Nº 58, 65 y 448, las Escuelas Secundarias Nº 13, 8103 y Secundario Universitario de la UNCPBA, los ISFD Nº 22 y Nº47 y la Escuela de Artes Visuales de Olavarría, conjuntamente con investigadores del Observatorio de Pueblos Originarios de la UNCPBA, del Bioparque Educativo La Máxima y de la Comunidad Mapuche Urbana Pillan Manke. Focaliza en la incidencia de estas prácticas en la ruptura de los mandatos homogeinizadores, en la construcción de sujetos de derecho y en la instalación del respeto a la diversidad cultural. Se documentan prácticas que las propias escuelas reconocen como de educación intercultural / pluricultural. Sobre las carpetas de campo, los docentes de las esucelas asociadas, los miembros de las instituciones formadoras y los investigadores de los centros académicos, analizan las categorías teóricas que subyacen en cada propuesta, los discursos legales, académicos y pedagógicos en los que se sustentan, las discusiones previas a la toma de decisiones y los posicionamientos de los colectivos al institucionalizar cada práctica.