El objetivo central del presente trabajo consistió en identificar las representaciones sociales en torno al rol del psicólogo clínico que poseen los alumnos al comenzar a cursar Psicología Clínica, materia de 4to año de la carrera de Lic. en Psicología (UNC). Además, se indagó sobre las expectativas en relación al cursado de dicha materia, en tanto la misma puede influir en su futuro desempeño, al limitar o ampliar sus conocimientos sobre las posibilidades de ejercicio profesional. A tal efecto se efectuó un cuestionario abierto para identificar dichas representaciones, entendiendo éstas como saberes no sólo académicos sino también aquellos que provienen de las relaciones que se establecen entre los diferentes actores del proceso educativo. Los resultados indicaron que en las representaciones sociales de los alumnos, el psicólogo clínico está asociado a la psicopatología, al malestar y al sufrimiento; y homologado al psicoanálisis. En relación a las expectativas de la materia Psicología Clínica, aparece el deseo de poder realizar prácticas que permitan aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a situaciones de ejercicio del rol profesional, y la necesidad de conocer las diferentes orientaciones de la Psicología Clínica, además del modelo psicoanalítico. Palabras Clave Representaciones Rol Psicología Expectativas Abstract SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT THE PROFESSIONAL ROLE OF THE CLINICAL PSYCHOLOGIST, 4TH YEAR STUDENT OF A CAREER IN PSYCHOLOGY, FACULTY OF PSYCHOLOGY (UNC) The main objective of this study was to identify the social representations regarding the role of the clinical psychologist who own students to begin to study Clinical Psychology, 4th year regarding the Psychology career (UNC). In addition, we asked about expectations for the completed of the subject, as it can influence their future performance, to limit or expand their knowledge about the possibilities of practice. To that effect was made an open questionnaire to identify such representations,understandingthemasnotonlyacademicknowledge but also those who come from the relationships established between the different actors of the educational process. The results indicated that in social representations of students, the clinical psychologist is associated with psychopathology, distress and suffering, and approved to psychoanalysis. In relation to the expectations of the clinical psychology subject, there is the desire to make practices to apply the theoretical knowledge acquired in situations of exercise of the professional role and the need to know the different orientations of Clinical Psychology, besides the psychoanalytic model. Key Words Representations Role Psychology Expectations