Este trabajo constituye un avance de la investigación sobre “La construcción de sentido en las prácticas de intervención profesional en la infancia en el marco de la normativa jurídica provincial. Escenarios institucionales en al ciudad de La Plata”. La aparición de un nuevo paradigma sobre la Niñez y su traducción en leyes y reglamentaciones dialoga con las políticas públicas, lo institucional y las prácticas de intervención. La pregunta por las prácticas de intervención profesional abre un recorrido que transita diferentes construcciones de sentido acerca de las propias estrategias de intervención, sus supuestos y objetos. Qué hacer, cómo, quiénes, con qué, para qué, qué fundamentos teórico-políticos subyacen, proponen una multiplicación de respuestas. La definición de estrategias de intervención pone en tensión la coexistencia de nuevas significaciones con la permanencia de supuestos previos e interpela el plano de los recursos y las políticas públicas sobre el tema. Objetivos del Proyecto de investigación: •Caracterizar las modalidades de prácticas de intervención profesional del campo psi en instituciones del Estado que encarnan políticas públicas con relación a la niñez. •Identificar las transformaciones en los lazos sociales y los imaginarios profesionales sobre el sentido de las intervenciones en el campo de la infancia. Palabras Clave infancia intervención profesional significaciones Abstract TENSIONS AND CONSTRUCTION MEANINGS IN CHILDHOOD INTERVENTION PROFESSIONAL This paper is an advancement of research on “construction of meaning in the practices of professional intervention in childhood as part of the provincial legal rules. Institutional settings in the city of La Plata.“ The emergence of a new paradigm on the Child and its translation into laws and regulations to public policy dialogue, institutional and intervention practices. The question of professional intervention practices opens a route that passes different constructions of meaning about one’s own intervention strategies, assumptions and objects.What to do, how, who, how, why, what underlying theoreticalpolitical, they propose a multiplication of responses. The definition of intervention strategies put in tension the coexistence of new meanings with the continuing challenges assumptions and level of resources and public policies on the subject. Objectives of Research Project: • Characterize the procedures for professional intervention practices of the field PSI in state institutions that embody public policy regarding children. • Identify the changes in social ties and professional imaginary about the meaning of the interventions in the field of childhood. Key Words childhood professional intervention meaning